MITJONS ANIMALS

L'altre dia a classe de joc, vam fer titelles amb mitjons. Les titelles estaban feres majoritariament amb gomaeva, cartolina, y coses que teniem per casa. Van quedar molt bé. (La meva es l'elefant gris. Es diu Estornut).

A la setmana seguent vam fer una mini representació amb les titelles que vam crear. 

TOTS JUGUEM!

Aqui os deixo un link en el que podreu trobar diferents jocs adaptats per a nins amb necessitats especials.

Link de JOCS PER A NENS AMB NECESSITATS ESPECIALS

100 JOCS PER A GIMKANES

L'altre dia van fer per grups uns quants dels 100 jocs per a gimkanes que hi ha a la web xtec.cat. El meu grup vam escollir fer volar avions de paper. L'activitat consistia basicament en llençar el teu avió de paper el mes lluny possible.

Link 100 JOCS

ALFABET DACTILOLÒGIC

A classe estem aprenent una mica l'alfabet dactilològic com a joc.

FEM FIGURES

Material: matalassos de ioga.

Explicació: En grups de sis persones, aproximadament, ens posem a sobre dels matalassos de ioga sense sabates y fem una figura amb els nostres cossos. Per exempre: una moto. Una persona es el manillar, una altra una roda, una altre l'altre roda, el seguent el ciclista...

TITELLES AMB ELS DITS

Amb les companyes, fem titelles dibuixant als dits, per parelles, una li dibuixa a l'altre.

BABORD I ESTRIBORD

Edat recomenable; 4 anys.

Desenvolupament del joc: Es fan dos grups i es posen en línia un davant de l'altre. Un grup serà babord i l'altre estribord del vaixell.

El joc consisteix en que un grup contesta a l'altre amb unes frases amb canvis de volum. Babord li diu a estribord: "És babord, qui guanya qui guanya, és babord qui guanya a estribord" i estribord li contesta a babord: "Estribord, qui guanya, qui guanya, estribord qui guanya a babord". El tó de veu va de menys a més i guanya el grup que més crida.

FEM GRUP

Edat: A partir de 3 anys.
Material: No fa falta ningun material.

Explicació:

Aquest joc tracta de dir una característica com per exemple el número del peu i que els nens parlin entre sí per arupar-se tots els de la mateixa característica tots conversant entre ells
Poden haver-hi variants com: número de peu, lloc on viuen, color de cabell, edat, número de germans, signe del zodíac... 

IMITEM A ANIMALS?

Edat: a partir de 3 anys.

Material: No cal ningun material

Explicació:
Els nens s'han de col·locar en rotllana i el professor va dient diferents animals, els nens els han d'intentar imitar i el que millor hagi fet el anima corresponent guanya un punt. I així consecutivament amb tots els animals que va dient el professor.

LA MÀQUINA D'ESCRIURE

Edat: a partir de 3 anys.

Objectius:

* Millorar la psicomotricitat fina.

*  Crear un ambient positiu i agradable amb els companys.

Material: 
* No cal material.

Explicació: 

Es fa una filera i quan va sonant el soroll de la màquina d'escriure es va fent el ritme amb els dits a l'esquena del company de davant. I quan sona el soroll de la campaneta quan canvia de línea a la màquina d'escriure li mous el cabell al company de davant. 

Video del joc LA MÀQUINA D'ESCRIURE

PASSA EL PUPETE

Edat: a partir de 3 anys.

Objectius:

* Millorar la socialització del grup.

* Generar un primer contacte i conèixer els noms dels companys.

* Crear un ambient positiu i agradable amb els companys a través d’adjectius positius.

Material: 
* Un peluix.

Explicació: 

Es fa una rotllana i es va passant un peluix, qui passa el peluix ha de dir el nom de la persona a qui se'l passa i un adjectiu positiu que comenci amb la lletra inicial del nom d'aquesta persona. Quan s'acaba la ronda i tothom ha agafat el peluix, cadascú ha de dir el seu nom i l'adjectiu que li han dit.

Variants:

1- En comptes de passar el peluix, es pot fer sense nino i que cada alumne digui el nom de la persona que té a l'esquerra i a la dreta.

2- Acumulació de noms: es tracta de fer una llista de tots els noms de la classe, cada nom que es diu, s'ha d'ajuntar a la llista amb al resta, de manera que l'última persona que agafa el peluix, ha de dir el nom de tota la classe. 

EL RENTACOTXES

Edat: A partir de 3 anys.

Objactius:
* Desenvolupar la motricitat fina.
* Afavorir característiques afectives.

Material:
* No es necessita cap tipus de material.

Explicació: 
El grup es separa en dos fileres i es col∙loquen per parelles mirant­se.
Cada grup de quatre nens es transformará en una part del rentacotxes fent els
moviments adequats. Un dels nens d'una punta de la fila passará per en mig simulant
que es un cotxe mentres els companys l'acariciaran, frotaran i palmejaran. Ha de simular
un cotxe que passa per un túnel de rentat. Quan el cotxe arribi l final s'incorporará en la
màquina de rentat i un altre nen fará de cotxe. Així fins que tots els nens hagin passat per
el túnel i restin ben nets.

Variacions:
* Els rodillos; un dels grups de quatre nens que formen part d'una de les parts del túnel donen voltes sobre si mateixos alhora mentres el company que fa de cotxe passa entre ells xocant.
* L'autobús; vuit nens passen alhora per parelles simulant un autobús.
* Cotxe amb remolc; passen dos nens alhora.

EL JOC DE LES CADIRES

Edat: A partir de 3 anys.

Objectius:
* Treballar la motricitat.
* Treballar el sentit de l'oïda.
* Habilitat mental i física.

Material:
* Cadires, tantes com jugadors hi hagi, menys una.

Explicació: 
Es col∙loquen les cadires en rotllana donant­se l'esquena. Els jugadors
van donant voltes arreu d'elles mentres canten una cançó. Quan el professor ho indica
han d'asseure cadascún en una cadira. Com hi ha una cadira de menys, el nen que resta
de peu sense cadira, asseu sobre d'un company que si en tingui. Tornen a donar voltes
cantant i ballant mentres el professor treu una altra cadira i es repeteix el mateix. A cada
ronda es va treient una cadira fins que tots els nens acabin l'uns assobre dels altres, tots
asseguts en una única cadira.

Variacions:
* Fer-­ho amb un equip de música i el professor la va parant.

LA MOSCA

Edat: A partir de 3 anys.

Objectius:
* Aprendre a controlar el to de veu.
* Saber que hi han diferents volums.
* Diferenciar l'adalt de l'abaix.
* Aprendre les vocals.

Material:
* Qualsevol objecte.
* Tan se val si es fa a l'aula o a l'exterior.

Explicació:
 El monitor agafa un objecte amb la mà i fa escollir a un nen una vocal.
Movent el nino d'adalt a abaix es pronuncia la vocal assenyalada amb les regles de que
abaix es diu molt fluixet i adalt es crida aquesta vocal. La intensitat de la veu puja o baixa segons la posició de l'objecte.

Variants:
* Fer-­ho amb sorolls d'animals.
* Fer-­ho amb dos objectes i dos grups alhora.

COM EM DIC?

Edat: P3 cap endevant.

Objectius:
* Incrementar la sociabilització.
* Apendre's els noms dels companys.
* Treballar la motricitat grassa.
* Atenció auditiva.

* Memorització.

Material:
* Qualsevols objecte que es pugui llançar sense cap de perill per al nanos.

Explicació:
Es fa una rotllana i s'asseu al terre. El monitor llença un objecte (pilota,nino..) cap a un dels nens i pronuncia el seu nom. Aquest repeteix l'acció cap a un altre company i així successivament.

Variacions:
* Per a nens més grans; pronunciar el nom del company acompanyat d'un adjectiu positiu que comenci per la inicial del nom anomenat.
* Pronunciar el nom i un color amb la inicial.
* Fer­ho de peu.

EL JOC DE LA MOTO

Edat: De 4 a 5 anys.

Objectius:
* Incrementar la sociabilització.
* Desenvolupar la psicomotricitat.
* Coordinar els moviments del cos.
* Seguir les directrius del professor.
* Desenvolupar la tercialització.

Material:

* En principi no es necessita cap tipus de material.
* No importa si es realitza dins l'aula o a l'exterior.

Explicació:
L'organitzador ha de seure al terre i cada nen es va colocant al darrere
amb la persona del davant entre les cames. Com si fossin una moto molt llarga. El
conductor va donant les explicacions en veu alta “A la dreta, a l'esquerre, vigila que
freno, accelerem, baches!”. Mentres els nens van de costat a costat, cap endevant i
endarrera i donen saltets.

Variacions:
* Reprodüir un circuit conegut i que un nen vagi indicant el camí. (En cas de nens amb dificultats físiques).
* Fer-­ho en diferents idiomes.
* Simular un altre vehicle.